SYLLABUS

1. Objectifs du cours

L'enseignement en Théorie des organisations doit permettre de :
- Donner aux étudiants des points de repère et des grilles d'interprétation sur la vie des organisations, et en particulier leur permettre de décrypter / analyser des problèmes d'organisation ou de management des hommes, à partir de ces clés de lecture.
- Eviter de sur-simplifier les problèmes tout en conservant une capacité d'action
- Accroître le sens critique des étudiants face à des outils et des stratégies ou des discours
- Sensibiliser les étudiants à la dimension managériale de leur future activité professionnelle
- Leur permettre de conseiller des organisations (poser un diagnostic organisationnel, construire un plan d'action)
Le contenu de cet enseignement constitue un bagage théorique indispensable pour les étudiants qui souhaitent ensuite poursuivre dans un cursus en gestion.

2. Description du cours

Ce cours explore les grands courants de pensée en théorie des organisations et en management en les appliquant à des situations de travail et pratiques d'entreprises concrètes.
Le cours est interactif, il articule contenus théoriques, exercices, études de cas, débats... Il nécessite un travail à distance de la part des étudiants pour approfondir certains points du cours (ressources mises à leur disposition sur Madoc).

3. Plan du cours

• Introduction générale : Les grandes approches de l'organisation
• Chap. 1 : Structure et culture
• Chap. 2 : Prise de décisions et dynamiques de groupes
• Chap. 3 : Le changement organisationnel
• Chap. 4 : Repères pour l'analyse du travail
• Chap. 5 : La régulation du travail, l'ASO et la TRS
• Chap. 6 : Le management du travail
• Chap. 7 : Les innovations managériales, le cas de l'entreprise libérée
• Le cours magistral comprend 12 séances de 2 heures réparties entre 2 intervenantes.
• Ces CM sont complétés par 18 heures de TD permettant de mettre en application et en discussion les grilles de lecture théoriques abordées lors du CM, à travers des études de cas et la réalisation d'exposés, en lien avec le monde professionnel.

4. Compétences visées

• Mobiliser les principales théories et grilles d'analyse des organisations afin de comprendre les différentes dimensions de leur fonctionnement (structure, culture, pouvoir, décision, groupes, changement, travail, management).
• Porter un regard critique sur les pratiques, outils, dispositifs et discours managériaux, en mettant en évidence leurs présupposés, leurs effets et leurs éventuelles limites.
• Analyser une situation organisationnelle en identifiant les différents acteurs, leurs logiques d'action, les mécanismes de régulation et les dynamiques à l'?uvre, sans réduire les problèmes organisationnels à des explications simplistes, afin de développer une capacité de diagnostic et de compréhension des situations concrètes de travail.
• Formuler des pistes d'action ou de transformation à partir d'une analyse argumentée d'une situation organisationnelle, en tenant compte de sa complexité et de la diversité des points de vue des acteurs.
• Développer une posture réflexive sur le rôle du manager, en prenant en compte les enjeux humains, organisationnels et professionnels associés à l'activité managériale.

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5. Modalités pédagogiques

Mode d'enseignement : Présentiel

Langue(s) utilisée(s) : Français

Méthodes pédagogiques : Cours magistral, Travaux Dirigés, Étude de cas, Classe inversée, Débat / Discussion, Exposé présenté par les étudiants

6. Modalités d'évaluation

Examen écrit sur table
(En TD : contrôle continu sous la forme d’un dossier et d’un exposé à réaliser en groupe ; Examen écrit (individuel, 2H) : étude de cas + questions de réflexion)

7. Bibliographie

• Aubert N. et al (1991), Management : Aspects humains et organisationnels, PUF.
• Charreire F. et Huault I. (2009) Les grands auteurs en management, EMS.
• Crozier M. et Friedberg E (1977) L'acteur et le système, Paris, Ed. du Seuil.
• Dujarier M-A (2015), Le management désincarné, La Découverte
• Mintzberg H. (ouvrages divers)
• Rojot J. (2005) Théorie des organisations, ESKA
• Taskin, L., Dietrich, A., & Gomez, P. Y. (2016). Management humain. De Boeck supérieur
• Ughetto P. (2018) Organiser l'autonomie au travail