SYLLABUS

1. Objectifs du cours

Ce cours a pour objectif de présenter les principales notions, les outils et les modèles économiques liés à l'économie circulaire et aux systèmes de produits-services, et de permettre aux étudiants de s'exercer à mettre en pratique certains d'entre eux dans le cadre de simulations.

2. Description du cours

Ce cours porte sur l'économie circulaire, l'éco-conception et les systèmes produits-services. Il vise à rendre les étudiants capables de diagnostiquer, concevoir et défendre des stratégies circulaires.

3. Plan du cours

• Session 1 : Les fondamentaux de l'économie circulaire et de l'économie de la fonctionnalité (Histoire et étapes de l'économie linéaire, Histoire de l'économie circulaire, définir l'économie circulaire, les 7 piliers de l'économie circulaire)
• Session 2 : Boucles circulaire et stratégies pour la circularité (10R, Leviers et freins à la transition vers l'économie circulaire, débat mouvant autour de l'économie circulaire et de la fonctionnalité)
• Session 3 : Restitutions des études de cas
• Session 4 : Défendre sa stratégie (mise en situation : agir dans un environnement multi-acteurs)
• Session 5 : L'éco-conception (Les différentes approches de l'éco-conception, méthodes de conception, communiquer autrement)
• Session 6 : La Grande Boucle (jeu sérieux, séance de créativité guidée)
• Session 7 : Les Modèles d'affaires circulaires et collaboratifs (Qu'est-ce qu'un modèle d'affaires ? A quoi ça sert un modèle d'affaires ? Les modèles d'affaires " traditionnels ", Les modèles d'affaires soutenables et circulaires, Connecter son modèle d'affaire)
• Session 8 : Mise en pratique modèles économiques " jeu de rôle Bobâtho "
• Session 9 : Mener une démarche de transition vers l'économie circulaire (Comment agir dans différents secteurs ?, Les étapes pour lancer une démarche de transition)
• Devoir sur table (2h)

4. Compétences visées

• À l'issue du cours, les étudiants seront capables de :
• · comprendre les principes directeurs et les enjeux de l'économie circulaire,
• · Effectuer un diagnostic de l'existant en terme d'économie circulaire dans une organisation
• · intégrer des critères de valeur environnementale et sociale dans la conception de nouveaux produits,
• · proposer des solutions pour réduire la consommation de ressources des produits tout au long de leur cycle de vie,
• · concevoir des modèles économiques pour des systèmes ou écosystèmes de produits-services durables,
• · coopérer avec les parties prenantes pour la transition vers une économie circulaire ou jouer un rôle d'intermédiaire dans les transitions vers la durabilité,
• · réfléchir et agir de manière critique sur l'économie circulaire et les systèmes de produits-services

Consulter la fiche RNCP de cette formation

5. Modalités pédagogiques

Mode d'enseignement : Présentiel

Langue(s) utilisée(s) : Français

Méthodes pédagogiques : Cours magistral, Travaux Dirigés, Étude de cas, Débat / Discussion, Jeu de formation / Serious Game

6. Modalités d'évaluation

Examen écrit sur table, Présentation orale, Simulation ou jeu de rôle

7. Bibliographie

• Site internet :
• https://www.ecologie.gouv.fr/leconomie-circulaire
• www.ademe.fr/expertises/economie-circulaire
• https://www.economiecirculaire.org/
• http://www.oree.org/economie-circulaire.html
• www.ellenmacarthurfoundation.org/fr
• https://www.eco-conception.fr/
• Articles et ouvrages :
• Ademe (2018), Quantification de l'impact environnemental d'une action de
• réparation, réemploi réutilisation : https://librairie.ademe.fr/consommerautrement/
• 1340-quantification-de-l-impact-environnemental-d-une-action-dereparation-
• reemploi-reutilisation.html
• Aggeri F. (2018). L'économie circulaire : mise en perspective historique et enjeux
• contemporains, intelligence artificielle / économie circulaire n°498 :
• https://www.inter-mines.org/fr/revue/article/l-economie-circulaire-mise-enperspective-
• historique-et-enjeux-contemporains/1388)
• Aimon D. et Panier E. (2014). La mise en pratique de l'économie
• circulaire chez Michelin, responsabilité & environnement n° 76 :
• https://www.annales.org/site/re/2014/re76/re-76-article-aimon_panier.pdf
• Arnsperger, C. & Bourg, D. (2016). Vers une économie authentiquement circulaire:
• Réflexions sur les fondements d'un indicateur de circularité. Revue de l'OFCE, 145,
• 91-125 : https://www.cairn.info/revue-de-l-ofce-2016-1-page-91.htm
• Carbone 4, (2019). Faire sa part ?: https://www.carbone4.com/wpcontent/
• uploads/2019/06/Publication-Carbone-4-Faire-sa-part-pouvoirresponsabilite-
• climat.pdf
• De Abreu, V.H.S et alii (2022). The Role of the Circular Economy in Road Transport to
• Mitigate Climate Change and Reduce Resource Depletion. Sustainability :
• https://www.mdpi.com/2071-1050/14/14/8951/htm
• Delannoy I. (2017), L'Économie symbiotique, Arles, Actes Sud.
• Fressoz J-B, (2018). Un Monde fini , conférence au campus Condorcet :
• https://www.campus-condorcet.fr/fr/pour-tous/les-ressourcesaudiovisuelles/
• anthropocene-quand-l-histoire-humaine-rencontre-celle-de-la-terre
• Fromant E., (2021). L'Economie circulaire pour les Nuls, 458 p.
• Grosse F. (2010), " Le découplage croissance/matières premières : de l'économie
• circulaire à l'économie de fonctionnalité : vertus et limites du recyclage ", Futuribles,
• juillet-août 2010, n°365, pp. 99-124
• Guien J. (2021). Le consumérisme à travers ses objets, éditions divergences, 228 p.
• Hawken P. (2008). Natural capitalism : comment réconcilier économie et
• environnement ?, scali, 646 p.
• IEA, (2021), " the role of critical minerals in clean energy transition"
• Lallemand-stempak N. et Eynaud P. (2022), Vers une autre gestion, les liens qui
• libèrent, 160 p.
• Lazzeri Y. et alii, (2017). Economie circulaire et Territoires, Publications de l'Université
• de Provence, 202 p.
• Le Moigne R., (2018). Stratégie pour un monde durable, Dunod, 240 p.
• Ollivier G., Plumecocq G. (2015). La Transition Socio-Technique : un courant
• théorique dynamique. Mobiliser les approches par les transitions dans la recherche
• sur les changements agricoles et alimentaires : pourquoi et comment ?, 6 p. :
• https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01281833/document
• Parrique T. (2022). Ralentir ou périr, l'économie de la décroissance, Seuil, 312 p.
• Passet R. (1997). congrès de Locarno : https://cirettransdisciplinarity.
• org/locarno/loca5c9.php
• Peillon S, (2020). Technologie et Innovation, 2020, Les systèmes produits-services :
• Stratégie d'exploitation ou d'exploration ? :
• https://www.openscience.fr/IMG/pdf/iste_techinn20v5n1_7.pdf
• Peillon S. (2017). Les systèmes produit-service conduisent-ils à des
• business models plus durables ?, AIMS : https://www.strategieaims.
• com/events/conferences/28-xxvieme-conference-de-laims/
• communications/4706-les-systemes-produit-service-conduisent-ils-a-desbusiness-
• models-plus-durables/download
• Podcasts :
• Présages
• #53 - Jeanne Guien - La fabrique du consumérisme, 2023 :
• https://www.presages.fr/blog/2023/jeanne-guien
• #44 - Laure Teulières & Guillaume Carbou : greenwashing, une idéologie qui
• verrouille notre trajectoire insoutenable
• https://www.presages.fr/blog/2022/greenwashing
• Sismique
• #140 - Olivier Hamant, Performance, turbulences et robustesse, 2024 :
• https://www.sismique.fr/post/140-performance-turbulences-et-robustesse-olivierhamant
• Plan(s) B
• > Arthur Keller, vers un monde résilient et soutenable ?, 2021 :
• https://www.youtube.com/watch?v=0u1rzNArHlg
• > Quentin Mateus, low-tech lab " Low-tech : donner du sens aux ingénieurs ? ",
• 2021 : https://www.youtube.com/watch?v=cxSnB-UT0Mc
• Les pieds sur terre, Ingénieurs déserteurs, 2021 :
• https://www.radiofrance.fr/franceculture/podcasts/les-pieds-sur-terre/ingenieursdeserteurs-
• 6378517
• Reboot business #10 - Alexandre Rambaud - La comptabilité : l'alpha et l'omega de la transition ?