IAE Nantes Traduire/Translate Imprimer/Print

SYLLABUS

M2 MAE - Manag. Inter. Franco-Asiatique

Management des achats

Année universitaire 2025-2026 - Semestre 2

Code formation : EHMAMD12N
Référence formation : 11537
Code RNCP : 35916
Niveau de qualification : 7
Code enseignement : AMSAEC2E16
Crédits ECTS : 2
Crédits ECTS (Programme d'échange) : 6
Heures face à face : 24.00h
Intervenant : LUONG Nhin

1. Objectifs du cours

L'objectif du cours est de permettre aux étudiants
- d'acquérir une compréhension approfondie des principes de base des achats et de la chaîne d'approvisionnement. Cela inclut la connaissance des processus de sourcing, de négociation, et de gestion des fournisseurs.
-Apprendre à négocier efficacement avec les fournisseurs pour obtenir les meilleures conditions d'achat, tout en maintenant de bonnes relations commerciales.
-Savoir analyser le marché pour identifier les meilleures opportunités d'achat, comprendre les tendances et les conditions économiques qui peuvent influencer les décisions d'achat.
-Développer des compétences pour gérer les relations avec les fournisseurs, évaluer leur performance et résoudre les problèmes éventuels.
-Apprendre à identifier et à mettre en ?uvre des stratégies pour réduire les coûts d'achat tout en préservant la qualité des produits ou services achetés.
-Découvrir les outils utilisés dans la gestion des achats, de négociation achats et de la gestion des fournisseurs.
-Connaître les réglementations légales et éthiques qui régissent les pratiques d'achat, y compris les normes de conformité et les politiques internes des entreprises.
-Identifier et évaluer les risques associés aux achats, tels que les risques liés aux fournisseurs, aux fluctuations des prix, et aux problèmes de qualité, et apprendre à les gérer de manière proactive.
-Intégrer des pratiques d'achat responsables et durables, en tenant compte des impacts environnementaux et sociaux des décisions d'achat.
Ces objectifs visent à connaître et à préparer les étudiants à gérer efficacement le processus d'achat et à jouer un rôle clé dans la performance globale de leur organisation.

2. Description du cours

L'objectif du cours est de permettre aux étudiants
- d'acquérir une compréhension approfondie des principes de base des achats et de la chaîne d'approvisionnement. Cela inclut la connaissance des processus de sourcing, de négociation, et de gestion des fournisseurs.
-Apprendre à négocier efficacement avec les fournisseurs pour obtenir les meilleures conditions d'achat, tout en maintenant de bonnes relations commerciales.
-Savoir analyser le marché pour identifier les meilleures opportunités d'achat, comprendre les tendances et les conditions économiques qui peuvent influencer les décisions d'achat.
-Développer des compétences pour gérer les relations avec les fournisseurs, évaluer leur performance et résoudre les problèmes éventuels.
-Apprendre à identifier et à mettre en ?uvre des stratégies pour réduire les coûts d'achat tout en préservant la qualité des produits ou services achetés.
-Découvrir les outils utilisés dans la gestion des achats, de négociation achats et de la gestion des fournisseurs.
-Connaître les réglementations légales et éthiques qui régissent les pratiques d'achat, y compris les normes de conformité et les politiques internes des entreprises.
-Identifier et évaluer les risques associés aux achats, tels que les risques liés aux fournisseurs, aux fluctuations des prix, et aux problèmes de qualité, et apprendre à les gérer de manière proactive.
-Intégrer des pratiques d'achat responsables et durables, en tenant compte des impacts environnementaux et sociaux des décisions d'achat.
Ces objectifs visent à connaître et à préparer les étudiants à gérer efficacement le processus d'achat et à jouer un rôle clé dans la performance globale de leur organisation.

3. Plan du cours

  • 1ère séquence :
  • La définition de l'Achat
  • Son positionnement dans les flux de l'entreprise
  • La définition de fonction d'un acheteur
  • les enjeux de la fonction
  • 2ème séquence :
  • Le processus achat
  • Consultation (Sourcing) et évaluation des fournisseurs
  • Marketing et stratégie achat
  • 3ème séquence :
  • Les étapes de la préparation à la négociation
  • Jeux de rôle de négociation Acheteur et fournisseurs
  • Management d'une équipe Achat et fournisseurs

4. Compétences visées

  • -Appliquer et mettre en ?uvre des politiques et pratiques de management et les outils et concepts les plus récents dans le domaine du management
  • -Appliquer et mettre en ?uvre des politiques et pratiques de management et les outils et concepts les plus récents dans le domaine du management
  • -Contrôler et mesurer la pertinence et la performance des outils de gestion et de pilotage de projet en étant capable d'établir et d'analyser les principaux documents de synthèse et en contrôlant les outils d'analyse de prise de décision
  • -Développer des politiques et pratiques propices au dynamisme de l'entreprise en concevant des solutions -Appliquer et mettre en ?uvre des politiques et pratiques de management et les outils et concepts les plus récents dans le domaine du management
  • -Appliquer et mettre en ?uvre des politiques et pratiques de management et les outils et concepts les plus récents dans le domaine du management
  • -Contrôler et mesurer la pertinence et la performance des outils de gestion et de pilotage de projet en étant capable d'établir et d'analyser les principaux documents de synthèse et en contrôlant les outils d'analyse de prise de décision
  • -Développer des politiques et pratiques propices au dynamisme de l'entreprise en concevant des solutions pour résoudre des problématiques, en déployant des outils d'aide à la décision et en étant en capacité d'identifier et d'interpréter les indicateurs de performance dans les différents domaines de la gestion
  • -Auditer, évaluer et analyser les risques associés en intégrant le management des systèmes d'informations dans tous les domaines de gestion de l'organisation
  • -Piloter ou co-piloter la construction d'une vision stratégique, fixer des objectifs et donner du sens en mettant en ?uvre une démarche de diagnotisc stratégique, en construisant un plan stratégique adapté à sa structure et en identifiant et analysant les problématiques de gestion spécifiques et/ou liées à un contexte.
  • -Respecter les principes d'éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale

Consulter la fiche RNCP de cette formation

5. Modalités pédagogiques

Mode d'enseignement : Présentiel

Langue(s) utilisée(s) : Français et/ou Anglais

Méthodes pédagogiques : Cours magistral, Étude de cas, Jeu de formation / Serious Game, Simulation

6. Modalités d'évaluation

Examen écrit sur table, Quiz en ligne ou tests formatifs réguliers, Simulation ou jeu de rôle

Ces modalités d'évaluation sont données à titre indicatif, consulter les MCCC officielles pour plus d'informations

7. Bibliographie

  • -Toute la fonction Achats 3ème Edition- Philippe Petit- Dunot
  • La boîte à outils de l'Acheteur - Stéphane Cannone et Philippe Petit - Dunot
  • -Stratégies Achats - Eyrolles